风流人物作文_风流人物作文800字

风流人物作文_风流人物作文800字

       大家好，今天我想和大家聊一聊关于“风流人物作文”的话题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了梳理，现在就让我们一起来交流吧。

1.我心中的风流人物600字作文李白?

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我心中的风流人物600字作文李白?

       　导语：在如今这个经济高速发达的社会里，一些杰出的人物蜂拥而至，无论是挤入富豪榜的巨富，来往于各国的政坛风云人物，还是当今社会中大红大紫的艺人，他们都引来了不少人的追捧与喜爱，下面是我心中的风流人物600字作文李白，欢迎参考。

篇一：我心中的风流人物600字作文李白

       　一杆笔，时重时轻，描绘了他的跌宕起伏，同他的喜怒哀乐一起，挥洒出不朽的诗篇。

       　他似一位仙人，温润如玉。在诗词的世界里翩翩起舞，那些字句化作个个精灵，随着他旋转旋转。有人曾评价他的诗为：?清水出芙蓉，天然去雕饰。?如同在清澈的流波中绽放的青莲一般恬美、动人。杜甫也曾称他：?白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。?此人，便是李白。

       　与李白结缘，还是在很小很小的时候。那本页数不多《妈妈教我学唐诗》里，我第一次见到了?举头望明月，低头思故乡?。但由于还太小，即便倒背如流，却仍未了解其中的情感。只是，那月如霜所透出的寒冷将他的大名深深的刻在了我的骨子里。

       　李白是天才的。即便是醉了酒，却仍能在那一个霎那间提笔写出?云想衣裳花想容，春风吹拂栏露华浓?。有人说：第一个把花比做美人的是天才，第二个是庸才，第三个便是蠢材。而他既不是庸才也不是蠢材。他牵合勾勒，挥毫自如，从衣着写起，而写衣着又避开头背腰裙的翠羽眀珰，而从美貌如仙的?仙?字着笔，故?云想衣裳?则可想到其?风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞?的婀娜娉婷的娇姿，?花想容?则想见其?雪肤玉貌?的面容。?露华浓?指的是带露的牡丹，而牡丹乃富贵之物，能配得上的只有杨贵妃。李白的轻轻一挥，便把贵妃这个形象塑造得栩栩如生，绰约多姿，好像站在我们面前一样。如此之人，非天才也?

       　同样的，李白也是个庸才。纵然他有干一番大事业的政治抱负，又旷世的才能，却掩饰不了他在政治上的空白。他是向往自由的，向往那个有着?翼若垂天之云?的逍遥世界，那些所谓的明里暗斗，钩心斗角的繁复世界约束了他的自由，他厌恶至极，对于权贵，他的态度是?安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?，他只配做个诗人，放眼天地，挥写自由。

       　无论是天才还是庸才，却阻止不了我对?君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回?的气势折服，对?天生我材必有用，千金散尽还复来?的自信赞叹：对?众鸟商飞尽，孤云独去闲?的孤寂的向往。那位青莲居士，在我心中，永远是一朵不谢的莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖

篇二：我心中的风流人物600字作文李白

       　在如今这个经济高速发达的社会里，一些杰出的人物蜂拥而至，无论是挤入富豪榜的巨富，来往于各国的政坛风云人物，还是当今社会中大红大紫的艺人，他们都引来了不少人的追捧与喜爱，想知道我心中的风流人物是何许人吗?告诉你吧!那就是李白。

       　李白，子太白，号青莲居士，李白的诗以抒情为主，他广泛地从当时的民间文艺和秦汉魏以来的乐府民歌吸取其丰富营养，集中提高而形成他的独特风格，杜甫对其创作有?笔落惊风雨，诗成泣鬼神?之评。李白是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人，他有?诗仙?之称。

       　李白的诗飘逸洒脱，他一生淡泊名利，厌弃官场生活，他的诗想象力丰富，用夸张的.手法写出了祖国的壮美河山，怀才不遇的悲愤，读起来豪放洒脱。

       　李白的诗?划却君山好，平铺湘水流?形象的写出了作者对现实的不满，怀才不遇的悲愤。一句?飞流直下三千尺，疑是银河落九天?生动的写出了瀑布的壮美，表现了对大自然的热爱。一句?永结无情游，相期貌云汉?体现了作者不愿接触人与人之间庸俗的感情，既有逃避现实，又有积极入世的思想。

       　咏月诗〈〈把酒问月〉〉是一首应友人之情而做得咏月抒怀诗，题上原注?故人贾淳令予问之?友人不自问而令诗人问之，一种流芳自赏之意溢于言表，这诗题就是作者绝妙的自我造像，那种飘逸浪漫为李白才有。

       　看《月下独酌》诗人表面自得其乐，背后则是无限的凄凉，诗歌给人一种撼人心魄的力量，也许正是这种无与伦比的孤独感成就了这位强固千古奇才。

       　作为唐朝伟大的诗人，李白展现了他的才华，为后世留下了许多不朽的诗文，让人们欣赏到了诗的魅力，诗的丰富。李白的诗篇饱含了许多韵味，让我无尽的回味;李白浪漫飘逸洒脱不羁的个性更让我崇拜!

篇三：我心中的风流人物600字作文李白

       　在中国历史的长河中，有这样一位星光璀璨的诗人李白。

       　儿时的李白很贪玩，不努力学习，一天，他看见一位老婆婆在把一根很粗的铁杵磨成针时，很是惊奇，老婆婆说：?只要功夫深，铁杵磨成针?。从此以后，李白便发奋图强，最终成为一代名人。这个故事伴随着我成长，使我幼小的心灵里就充满了对李白深深的崇拜，发誓一定要向李白一样努力读书。

       　李白?长大了?，我也长大了。我对李白的敬佩不仅仅是?铁杵磨成针?了。李白的才华得到了唐玄宗的赏识，面对宫廷的明争暗斗，勾心斗角，他的气质没有被扭曲，不与奸恶之人为伍，依然保持着那分潇洒?安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。?离开长安，驾着马，行于山川之中，大唱着：?我本楚狂人，清歌笑孔丘?。行于朝霞，归于黄昏，永远都是那样自在，没有忧愁和烦恼。

       　?李杜文章在，光焰万丈长?他当之无愧;?诗仙?与他再相配不过的了。我总在李白那醉人的诗中漫游，渐渐地，也被李白的潇洒所感染。事事不再想得那样狭窄，不会再为一点小事而与他人斤斤计较。在成绩不尽人意时，我不再自卑，不再气馁，而是像李白那样，保有一颗宽阔的心，自信萦绕着我，相信成功也会伴随而来。

       　感谢你，李白。你也使我学会交友之道。

       　?李白乘舟江欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。?你们俩深厚的感情，使我感到你交友的真诚，否则也不会?深千尺?。而与杜甫的友情，不但说明李白广交朋友，还善于交益友。给我打开了一条光明的交友之路。

       　李白，你是我心中的风流人物，我将追随你的品质，做一个快乐的自己!

身边的风流人物作文600字

       作文标题： 数风流人物还看今朝

        关 键 词： 风流人物 小学六年级 550字

        字 数： 550字作文

        本文适合： 小学六年级

        作文来源：

        本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《数风流人物还看今朝》，欢迎大家踊跃投稿。

       　诸葛亮，字孔明，人称卧龙。汉代明相，为报刘备三顾之恩，呕心沥血，鞠躬尽瘁，呈表后主，出师北伐，六出无果。死于军帐之中，后主诣忠武侯，后称诸葛武武侯。

       　后有诗赞曰：“三顾频烦天下计，两朝开尽老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”陆游也曾曰过：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”

       　诸葛亮以成为智慧的化身，才略的象征，修身之典范。“三顾”之前，隐居隆中，躬根陇亩，未出茅庐已知天下三分，为刘备制定了战略目标，勾画了政治蓝图。

       　滚滚长江东逝水，浪花掏尽英雄。是非成败转空头，青山依旧在，几度夕阳红……

       　历史沧桑，一个个人物演绎着不同的故事。

       　此人是千年万年难得的千古以向，是千古难逢的将相之才，是人臣的楷模。

       　及其受六尺之孤，摄一国之证，事凡庸之君，专政而不失理，行君事而国人不疑，如此即以君臣百姓之所戴之矣。

       　东汉末年，黄巾起义失败后，地主阶级加重剥削农民，政治异常昏暗。豪杰并起，武装割据，互相吞并，天下大乱。而刘氏集团接连失利，“得贤杰天下治，失贤杰天下乱。”正是这是，诸葛亮的出山，为刘氏集团力挽狂澜终成三分。

       　诸葛亮是家喻户晓的人物，他的智慧，才干和品质，至今仍为人所乐道。“诸葛亮一生谨慎。”但金无足赤人无完人，诸葛亮在用人的方面略有缺憾，再加上留后主的无能，连年的征战，以及“蜀中无大将，廖化当先锋。”的局面，使得诸葛亮功亏一篑，刘氏集团最终没能逃过被曹氏集团吞并的恶运。无我想这是诸葛亮最不愿看到的，最不愿知道的，最不能想到的！

       俱往矣，数风流人物还看今朝！

以话说风流人物为题作文 要有小标题

       身边的风流人物

       “三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

       每个人身边都有的风流人物，而我也不例外。我身边的风流人物就是教我语文的王老师—王淑英。

       她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？

       记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。

       记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。

       教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。

       王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

       王老师啊！您就是我身边的风流人物.

以‘话说千古风流人物’为话题 写一篇600字的作文,

       展望古今中外风流人物，看历史的车辙辗转，留下了辉煌的痕迹，触动了我的心灵。

       项羽触动了我的心灵。这位“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝”的霸王，一位诸侯混乱中力挽狂澜的能者，令各路诸侯匍匐称臣的王君，一位破釜沉舟以激动士兵的将帅，垓下一战，不肯过江东，金戟一扬，血洒疆场。他创下一番霸业因要面子付诸流水，我为他惋惜。

       苏轼触动了我的心灵。东坡，那个在“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的惊魂未定中自省反思，从而悟儒家之推已及人，会佛家之众生平等，领道家之珍重生命，集众家之精华，铸造“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”的超脱豁达。我为他赞许。

       司马迁触动了我的心灵。“一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门”的司马迁，在蒙受不白之冤，遭受宫刑之辱下，为达成先父遗愿，完成自己的理想，在狱中艰苦度月，终于著成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古传承的《史记》。我为他的坚毅表示赞许。

       梵高触动了我的心灵。梵高，这位印象派画家，为探究一个未被发现的新世界，不惜放弃自己的家财。论家境，他的家族是当时欧洲最大

       的画商，几乎控制着全欧洲的美术市场，他完全可以迎合时尚以谋利，但是他却不屑。他的思想超前，难以为人接受。终于，在巴黎一处无人知晓的角落里，梵高像自己笔下的向日葵一样绽放自己最后的美丽。他自尽在一片金黄的麦田中，一如他的追求光明。我为他的执著赞许。

       望古今中外多少风流人物触动了我的心灵：苟践卧薪尝胆，韩信受胯下之辱而富强，祖狄闻鸡起舞，生活即是艺术的毕加索……他们编著的篇章，他们的品质，他们的精神，是人类历史上的魂宝。我要学习他们的精神，让自己的人生别有洞天。

       他们的所有已经融入历史的汗青，不管镌刻的是人们褒扬或是贬斥，但他们遗留下的痕迹，在无声中起舞，触动了我的心灵。

作文《千古第一…一》

       古往今来,风流人物数不胜数.这些英雄一次又一次向我们诠释了什么是“鞠躬尽瘁,死而后已”的含义.

        他们昂首自立,不与世俗同流合污；他们都是铮铮铁骨,舍生而取义；他们个性张扬,从不谄媚权贵.

        一 文天祥

       “人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”

       在大宋已经山河破碎,江山摇坠的时候.文天祥即使有着赤胆忠心,也不得不长叹.多年的抗金救国,失败一次次在眼前,他心中更是万分凄凉.他,一介书生,又怎能换来大宋以往的辉煌!但是他面对敌将的话,心中顿时怒气腾腾.因为他知道必死无疑,又怎么能够叛国投敌!

       于是他选择从容就义.

        二 陈涉

       “王侯将相宁有种乎!”

       这是陈涉仰天质问的一种气魄!

       在秦王的压迫剥削的暴政下,他从小立志“燕雀安知鸿鹄之志哉!”,为天下的百姓抱不平,为苍天而咆哮!

       于是他决定揭竿而起.

        三 李白

       “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”

       身处蜀地,心却留在长安.蜀道难啊,难于上青天.李白笔下的那一股力量,那一抹雄心.可是本以为可以大展宏图,一施抱负.但却落得日日想着为帝王粉饰太平,这又怎么是他心里所愿意的呢?!他是不羁的,他笔下是苍劲有力的.

       于是他游遍天下山水,造就半个盛唐.

       “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!”忧国忧民的范仲淹叹息.担心国土的留失,担心老百姓的安危.

       诸葛亮聪明过人“未出茅庐而天下三分.”成为刘备的辅佐.成就了三国鼎立的局面.可是他又怎能像辅佐刘备那样,去辅佐“阿斗”呢?

       唐雎不辱使命,为那一份区区五十里的国土.用他那善于外交的能力,与彗星袭月的坚定.让秦王明白什么是真正的“布衣之怒”.最终保住了国土.

       .

       这些千古风流人物,成为我们的学习的榜样.虽然我们不用舍生就义,但是我们应学着飘然洒脱的生活,洁身自好.应该赞叹,也应该相信自己,勇敢立誓,拥有远大的抱负.

       “俱往矣,数风流人物,还看今朝!”

       千古第一风流人物作文

       读罢《周恩来》，掩卷沉思。周总理，他为共产主义事业呕心沥血，鞠躬尽瘁，为新中国的成立和祖国的繁荣富强作出了不朽贡献，这不禁让我想起欧阳修在《伶官传序》中的名言：“忧劳可以兴国。”

       平日，常听老人们谈起总理，谈他对人民的挚爱，谈他卓越的才干、宽广的胸怀、崇高的威望，内心里充满了对他的尊敬和仰慕。我似乎觉得他是神圣的，可望而不可及的，然而读完此书，以前听来的散乱的片断终于渐渐连成片了，清晰了，完整了。周总理活生生的神姿风采浮现在我的眼前，让我清清楚楚地看到了走下圣坛的周总理，内心的那份震撼真难以言表。

       总理的一生堪以“日夜忧劳，殚精竭虑”来形容。从他年轻时立下“为中华之崛起而读书”的理想起，他一刻也没有停止为共产主义事业而奋斗，一刻也没有停止为挽救民族危亡而操劳。大革命期间，他才26岁，就担任了黄埔军校政治部主任，并身兼数职，既要从事军事工作，组织革命武装，又要领导工农运动，还要在统一战线内部进行各种斗争。每天早晨，他步行到码头，乘船到黄埔军校工作，傍晚又返回广州，晚上还要参加各种会议，过党的组织生活。在他的筹划、组织、安排下，各方面的工作井井有条，他过人的才华和敏锐的头脑赢得了人们的尊敬。他又亲自指挥了南昌起义，起义失败后，他虽然得了疟疾，脸色铁青，但炯炯有神的眼睛依然闪烁着坚毅的光芒。他从政治上和军事上总结了经验教训，有条不紊地对善后工作做了安排。那时他高烧达40℃，有时烧得神志不清，还喊着“冲啊，冲氨，但一当清醒之际，依然从容镇定，和贺龙、叶挺同志一起指挥对敌人的反击。为了组成和巩固抗日民族统一战线，他不顾生命危险，在国民党内做了大量宣传工作。日寇投降后，为了和平建国，他不顾身患伤寒，几次与蒋介石谈判。新中国成立后，他夙兴夜寐，日理万机，为使疮痍满目的祖国大地变得美好富裕而呕心沥血。“文革”后期，他身患癌症却为保护我党的优秀干部而奔走操劳，直到停止了呼吸。就这样去了啊，总理，您为祖国人民付出了毕生的心血，一生的忧劳，对您的无畏的拼搏，对您的无私的奉献，整个中华民族将永远感谢您，我们敬爱的周总理!

       以忧劳而修身齐家平天下，以忧劳而兴家兴邦兴国。自古以来就是中华民族仁人志士们的传统美德。从越王勾践、唐太宗到孙中山一脉相传，代代相续，在总理身上又得到了新的升华，他赋予这传统美德以新的含义，它被继续发扬成为为共产主义事业而排除万难、奋力前进、勇于自我牺牲的精神。周总理和老一辈革命家让这种精神永远放射出灿烂神圣的光芒，指引着我们走向胜利，走向辉煌!

       好了，今天关于“风流人物作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“风流人物作文”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。